Help de ontwikkeling van de site en deelt het artikel met vrienden!

Aandachtsstoornissen bij kinderen worden het vaakst ontdekt wanneer ze naar school gaan. Als u zich niet kunt concentreren op de taak die voor u ligt, kan dit leiden tot leerproblemen. Daarom is het zo belangrijk om de aandoening te herkennen en onmiddellijk met de behandeling te beginnen. Onbehandelde aandachtstekorten bij een kind kunnen ook op volwassen leeftijd gevolgen hebben.

Wanneer ontstaan ​​problemen met concentratie en aandachtstekort bij kinderen?

De eigenschap van elk kind is een gebrek aan concentratie. Jonge kinderen hebben het recht om niet te reageren op wat er tegen hen wordt gezegd als ze ergens anders bezig zijn. Ze hebben het recht om na een tijdje de taak te verlaten en zich nergens meer op te concentreren. Het is normaal dat je baby mobiel is, afgeleid en constant aan iets herinnerd. De aandacht van een kind is iets zeer vergankelijks, beïnvloed door een aantal prikkels. Onbewust zal de peuter altijd kiezen wat voor hem op een bepaald moment aantrekkelijker is (sterkere prikkel) dan wat er van hem verwacht wordt. Deze functie zou echter alleen van toepassing moeten zijn op de jongste kinderen - tot de leeftijd van 5 jaar. Naarmate ze ouder worden, wordt de concentratie van het kind steeds beter.

Probleem

We spreken van een aandachtstekort van een kind wanneer de mate van concentratie onvoldoende is voor hun leeftijd. Een kind dat de leerplichtige leeftijd ingaat, moet meer aandacht besteden aan de taken die hem worden toegewezen. Tegen de tijd dat een kind de leeftijd van 5 jaar bereikt, is hij of zij meestal verdeeld in aandacht. Hij kan twee dingen tegelijk doen, bijvoorbeeld naar de ouder luisteren en spelen. Hij kan zich ook langer op iets concentreren zonder afgeleid te worden. Het probleem met aandachtstekort doet zich voor wanneer het kind, ondanks de leerplichtige leeftijd, nog steeds erg afgeleid is en vele malen moet worden herhaald voordat hij beseft wat hem is verteld.

src="zdrowie-dziecka/7825556/zaburzenia_uwagi_i_koncentracji_u_dziecka_2.jpg.webp" />Bekijk de galerij met 10 foto's

Symptomen van aandachtsstoornissen

Volgens de Amerikaanse classificatie van DSM-IV-ziekten zijn de symptomen die kunnen wijzen op het optreden van een aandachtstekort de volgende kenmerken van het gedrag van het kind:

  • Onvermogen om op details te letten, onbedoeld fouten maken
  • Onvermogen om zich lange tijd op één taak te concentreren
  • Geen reactie op verzonden berichten
  • Een taak verlaten voordat deze is voltooid of onnauwkeurig zijn (zonderdenken) commando's uitvoeren
  • Gebrek aan goede organisatie van het werk (bijv. chaos op een bureau, in een schooltas)
  • Onwil om deel te nemen aan mentale activiteit
  • Belangrijke dingen verliezen door afleiding
  • Afleiding door andere stimuli (zelfs zwakke)
  • Probleem met het onthouden van dagelijkse taken
  • Slechte academische prestaties

We praten over stoornissen als we symptomen waarnemen bij een kind ouder dan 7 jaar. De voorwaarden waaraan moet worden voldaan bij het stellen van een diagnose, zijn bevestiging van de meeste van bovenstaande symptomen, die bovendien langer dan zes maanden moeten aanhouden. Dit gedrag moet kenmerkend zijn voor veel activiteiten van het kind en mag bijvoorbeeld niet alleen thuis worden geobserveerd.

Afgezien van de bovengenoemde gedragingen gaan concentratiestoornissen soms gepaard met emotionele problemen. Het kind kan zijn emoties niet beheersen, v alt gemakkelijk in verschillende emotionele toestanden (inclusief uitbarstingen van agressie) en kan daarom een ​​hekel hebben aan zijn leeftijdsgenoten.

Verstoringen in aandacht en concentratie bij kinderen - oorzaken

De aandachtsstoornis bij een kind heeft een neurologische achtergrond. De oorzaak van het aandachtstekort van een kind is waarschijnlijk een langzame of geremde ontwikkeling van de hersenstructuren die verantwoordelijk zijn voor de concentratie. Ze bevinden zich in de frontale kwab. Een veelvoorkomende oorzaak van stoornissen is te veel prikkeling van het kind. Als ze te veel indrukken in hun leven hebben, is elke dag anders en vol nieuwe elementen, zijn er geen voorwaarden voor leren en concentratie, het is bevorderlijk voor een gebrek aan aandacht. Soms is ook de verkeerde voeding van het kind de oorzaak, gebaseerd op ingrediënten die het kind stimuleren, bijvoorbeeld cacao, suiker, conserveermiddelen, kunstmatige kleurstoffen.

Aandachts- en concentratiestoornissen bij kinderen - diagnose

Aangezien het heel gemakkelijk is om aandachtstekort als een stoornis te verwarren met het normale gedrag van een kind, moet de diagnose zeer grondig en langdurig zijn. Het kind dient te worden onderzocht door een psycholoog, aanvullend beoordeeld tegen de achtergrond van leeftijdsgenoten (bijvoorbeeld door een schoolpsycholoog). Elk symptoom mag niet over het hoofd worden gezien of gebagatelliseerd. Bovendien moet dit alles gebeuren in de meest neutrale omstandigheden voor het kind, zodat het beeld van zijn gedrag niet wordt vervormd. Er moet ook rekening worden gehouden met eventuele bestaande omgevingsfactoren - het kind mag niet worden onderzocht in ongebruikelijke omstandigheden (belangrijke gebeurtenis in het leven, ziekte van het kind, vermoeidheid).

Na het overwegen van alle symptomen, hun intensiteit en duur, is het alleen mogelijk om een ​​definitieve diagnose te stellen. De meest competente artsen op dit gebied zijn psychologen en psychiaters.

Verstoring in aandacht enconcentratie bij kinderen - behandeling

De eerste stap bij de behandeling van ADHD bij kinderen is het identificeren van alle symptomen. Het hangt af van hoe de verdere therapie zal verlopen. De behandeling zelf is gebaseerd op gepast gedrag jegens het kind op elk gebied van zijn leven, daarom moet informatie over de stoornis niet alleen worden ontvangen door de verzorgers van het kind, maar ook door hun leraren.

Therapie betekent meestal het opvolgen van de aanbevelingen van een psycholoog die ouders bewust maakt van het belang van systematisering en een goede organisatie van het werk in het leven van hun kind. Soms zijn eenvoudige oplossingen voldoende, bijvoorbeeld het introduceren van allerlei hulpmiddelen bij het leren waarmee het kind de taken kan onthouden en goed kan uitvoeren - borden, memokaarten, opbergers. Het kind om hem heen moet een ordelijke omgeving hebben en er mag geen chaos in zijn leven zijn. Mensen met aandachtsstoornissen zouden slechts één activiteit tegelijk moeten uitvoeren om te oefenen met focussen op één.

In het leven van een kind met een aandachtstekort, de zogenaamde de 3V-regel, dat wil zeggen: regelmaat (regelmatigheid, vast ritme), routine (vermijd plotselinge veranderingen, elke dag hetzelfde gedragspatroon), herhaling (herhaalbaarheid van commando's totdat ze succesvol zijn).

In gevorderde gevallen van aandachtsstoornis bij een kind kan het nodig zijn om psychotherapie en soms zelfs farmacologische behandeling te ondergaan. De taak van medicijnen is om interne angst te elimineren en de concentratie te verbeteren. Men groeit zelden uit aandachtsstoornissen. In de meeste gevallen gaat de onbehandelde ziekte ook gepaard met volwassenheid en maakt het functioneren erg moeilijk. Om deze reden mogen de vroege symptomen van de aandoening niet worden genegeerd en moet op het juiste moment de hulp van een specialist worden ingeroepen. Door je kind te genezen, kan het overeenkomen met hun leeftijdsgenoten in hun prestaties en zal het een gemakkelijkere start in het leven krijgen.

Nuttig om te weten

Soorten aandachtsstoornissen

Niet alle aandachtsstoornissen zijn van dezelfde aard en intensiteit. Meestal hebben we te maken met een aandachtsstoornis met of zonder de bijbehorende hyperactiviteit van het kind.

  • Actief-impulsief type - is wanneer het kind wordt afgeleid door externe prikkels, zelfs kleine dingen. Het kind heeft veel energie, heeft weinig geduld, wil zijn taak zo snel mogelijk afmaken (ten koste van de kwaliteit), wordt vaak nerveus. Op school storen zulke kinderen meestal de lessen, vallen ze aan, kunnen ze niet stil zitten op het bureau. Ook al weten ze dat ze het verkeerd doen, ze kunnen hun gedrag niet corrigeren.
  • Passief type - het kind lijkt soms in zijn wereld te zijn, denkt hij, dagdromen, hij heeft geen energie. Om deze reden kan hij de hem toevertrouwde taak niet voltooien. Doordagdromen, verlengt de tijd voor het uitvoeren van een opdracht, vergeet wat er moest gebeuren of verliest de motivatie om een ​​activiteit af te maken. Aandachtstekort kan optreden bij andere stoornissen, zoals: ongerechtvaardigde angst, depressie, dyslexie, obsessief-compulsieve stoornis, antisocialiteit, agressie. Sommige begeleidende stoornissen kunnen zich ontwikkelen tot in de volwassenheid.

Help de ontwikkeling van de site en deelt het artikel met vrienden!

Categorie:

Gezondheid van kinderen