De leermoeilijkheden van een kind zijn niet altijd te wijten aan luiheid. Hun reden kan ziekte of onderwijsfouten zijn. Kinderen worden geboren en groeien op met nieuwsgierigheid naar de wereld en leergierigheid. Ze zijn intelligent, gevoelig. Een goede leraar kan deze natuurlijke eigenschappen goed gebruiken. Veel hangt ook van ons af - ouders. Een kind met leerproblemen helpen

Leerproblemenkunnen op verschillende leeftijden en om verschillende redenen ontstaan. Als er onverwachts problemen komen en het is voorafgegaan door academisch succes, bedenk dan wat er nieuw zou kunnen zijn gebeurd dat goedlerenverhindert. Misschien had het gezin een aantal misverstanden, verwoord door frequente ruzies tussen ouders? Of misschien besteed je niet genoeg tijdaan het kinden wil je aandacht krijgen met slechte cijfers? Vaak, vooral bij tienersleerproblemenzijn het gevolg van misverstanden met leraren, conflicten in de peer group

Wat te doen als een kind leerproblemen begint te krijgen

Met de volgende stapel kan het moeilijk zijn, maar onthoud dat je nu een reddingsprogramma moet implementeren en de tijd is kort. Vertel hem duidelijk en duidelijk dat je van ze houdt ondanks je gebrek aan succes. Herhaal totdat je je verveelt dat "hij het zal doen". Lof zelfs voor kleine successen. Spotten, bedreigingen en straffen helpen niet, maar ondermijnen alleen het zwakke vertrouwen in je eigen kracht.

Belangrijk

Schoolproblemen kunnen eerder worden voorspeld, mits het kind goed wordt geobserveerd. Mantelzorgers moeten zich bijvoorbeeld zorgen maken over een vertraagde spraakontwikkeling, het onvermogen om eenvoudige zinnen op te bouwen, problemen met het onthouden van eenvoudige rijmpjes. Toekomstige problemen worden niet alleen voorafschaduwd door de onwil om te tekenen en andere kunstwerken. Hun voorbode is ook hun lage fysieke en motorische vaardigheden en een slechte coördinatie van bewegingen.

Praat met de leerkracht over de leerproblemen van uw kind

Het is misschien niet leuk, maar je hebt geen keus. Probeer rustig te luisteren naar wat de leerkracht te zeggen heeft, vraag waar hij denkt dat het kind de meeste problemen mee heeft en vraag om advies hoe deze op te lossen. Probeer af te spreken over een tijd die nodig is voor verbetering en waarin het kind niet wordt ondervraagd. Het is nuttig om een ​​specifiek dagelijks beheersplan voor tekortkomingen te presenteren. Als de achterstand niet ishoog - er is een kans dat er bijles wordt gegeven. Maar als het bijvoorbeeld als gevolg van een ziekte moeilijk wordt, wacht dan niet met het inschakelen van een specialist.

Redenen voor leerproblemen

Als uw kind alleen slechte cijfers ha alt, teruggetrokken en agressief is, is dit een teken dat er iets mis met hem is. Misschien behoort hij tot de groeiende groep hyperactieve, neurotische studenten die niet kunnen leren lezen (dyslexie) of schrijven (dysgrafie en dysorthografie).
Er kunnen veel redenen zijn voor schoolproblemen. Ze moeten worden gezocht in de arme gezins- en woonsituatie van het kind, niet erg humane schoolmethoden van onderwijs, vergezeld van overbelaste programma's en saaie lessen. Niets moet lichtvaardig worden opgevat. Het is de moeite waard om de schoolpsycholoog te raadplegen. En zo snel mogelijk, want je groeit niet uit dit soort problemen. Ze worden in de loop van de tijd alleen maar erger.
Een kind van 5 jaar kan correct en duidelijk spreken. Als dit niet het geval is, loont het de moeite om zo snel mogelijk naar een logopedist te gaan en de stoornissen weg te werken.
Als het kind ongeveer 8 jaar oud is, kan het ook nodig zijn om zijn of haar gehoor te laten testen . Het is de moeite waard om dit te doen, vooral als hij moeite heeft met het schrijven van dictaten op het gehoor. Misschien veroorzaakt de microbeschadiging van dit zintuig karakteristieke fouten, b.v. fonetisch schrijven, het uiten van woorden, problemen met het verzachten van medeklinkers.

Je moet het doen

Werk samen met uw kind om een ​​plan te ontwikkelen om slechte cijfers te corrigeren. Schrijf ook precies de regels op die gelden tijdens je huiswerk:

  • het is goed voor een kind om op een vast tijdstip naar de les te gaan, op een speciaal daarvoor bestemde plaats. Na school en lunch is een moment van plezier en ontspanning (liefst buiten) essentieel
  • zorg ervoor dat er alleen leermiddelen op het bureau staan, geen afleidingsspeelgoed
  • dwing je niet om de hele tijd te studeren
  • doe je huiswerk niet voor het kind, maar help hem/haar
  • moedig ze aan om hardop te leren. Na het lezen van de passage kan hij voor u samenvatten wat hij heeft gelezen. Jij kunt hem helpen de belangrijkste conclusies te formuleren
  • controleer systematisch uw voortgang

Als uw kind leerproblemen heeft, controleer dan of hij of zij dyslectisch is

Bij zesjarigen nemen de moeilijkheden met het uitspreken van woorden toe, ze gaan gepaard met problemen met de differentiatie van geluiden die vergelijkbaar zijn met horen (het is een teken van een stoornis van het fonomatisch gehoor). Bij het leren lezen is een dyslectisch persoon niet in staat om klanken van een woord te scheiden, om het correct in lettergrepen te verdelen. Hij maakt veel grammaticale fouten bij het spreken. Het is moeilijk voor hem om te definiëren wat links is en wat rechts. hij fa althet onthouden van namen of een reeks namen, bijvoorbeeld dagen van de week. Niet alleen schrijft hij soms heel onduidelijk, maar hij kan woorden niet in regels houden, vergeet letterverbindingen, verliest ze, verwart grafisch en fonetisch gelijkaardige karakters. Maakt spelfouten. De tafel van vermenigvuldiging is een echte nachtmerrie voor hem.

Categorie:

Gezondheid van kinderen