Dysorthografie is een specifieke aandoening die verband houdt met het schrijven van woorden met spelfouten. En het punt is niet dat een persoon met de diagnose dysorthografie de regels voor correcte spelling niet kent, maar dat hij door verstoringen van visuele of auditieve waarneming woorden verkeerd schrijft. Lees over de oorzaken van dysorthografie en hoe het wordt behandeld.
Dysortografiewordt onthuld in de kindertijd wanneer het kind begint te leren schrijven. In het begin kan hij woorden verwarren die anders worden uitgesproken en anders gespeld, bijvoorbeeld pruimen (schrijf "w", hoor "f"), brood ("b" en "p"), verdrietig ("d" en "t" "). Het kind kan ook enkele letters weglaten, soms zelfs hele lettergrepen of voorzetsels combineren met zelfstandige naamwoorden, bv. "vast", "thuis". Ook is het voor het kind moeilijk woorden te gebruiken waarin de letters op elkaar lijken, b.v. a-o, p-b, l-l, m-n, g-d en spiegelbeelden (b en d). Hij kan ook problemen hebben met het opschrijven van woorden met de klanken sz, rz, dz en het maken van klassieke spelfouten, d.w.z. het verkeerd spellen van woorden waarin ze voorkomen: u-ó, rz-ż, ch-h.
Dysortografie: hoe te herkennen
De leraar zal sneller ontdekken dat hij met dysorthografie te maken heeft als het ook gepaard gaat met dysgrafie, d.w.z. moeite met schrijven en dyslexie, d.w.z. problemen met het beheersen van leesvaardigheid. Kinderen met dit type stoornis maken niet alleen spelfouten in woorden, maar ook hun handschrift is misvormd, met een onduidelijke lijn. Ze spellen woorden vaak langer dan hun leeftijdsgenoten, verdelen ze verkeerd in lettergrepen, maken fouten bij het verzachten, in woorden met een soortgelijke bewoording (bijv. g-k, z-s) of "eten", d.w.z. ze lezen geen woorduitgangen.
Belangrijk is dat dysorthografie voorkomt bij kinderen van wie de ontwikkeling verder normaal is. Ze zijn in staat om de spellingsregels te leren en te assimileren en toch spelfouten te maken.
Het is gemakkelijker om dysorthografie te vinden bij jonge kinderen die net beginnen met hun studie dan bij oudere studenten, omdat het in het laatste geval het gevolg kan zijn van stoornissen, maar ook van bijvoorbeeld eerdere verwaarlozing bij het leren.
Oorzaken van dysorthografie
Het beheersen van schrijfvaardigheid vereist een passende ontwikkeling van visuele en auditieve functies, correcte fijne motoriek (het bestaat uit:en vingers) en groot (algemene fysieke fitheid), correcte spraak in termen van articulatie, woordenschat aangepast aan de leeftijd.
Artsen zijn het niet eens over de oorzaken van dysorthografie, maar sommigen van hen geloven dat het kan worden veroorzaakt door aangeboren of verworven microschade aan het centrale zenuwstelsel in utero of tijdens de bevalling, als er bijvoorbeeld complicaties waren rond de geboorte
Om erachter te komen dat een kind dysorthografie heeft, moet een diagnostisch onderzoek worden uitgevoerd, bij voorkeur in een psychologische en pedagogische kliniek.
Soms wordt aangenomen dat de oorzaak van dysorthografie ook de overerving van schrijfstoornissen kan zijn. Nadat de diagnose is bevestigd, kunt u met de behandeling beginnen, d.w.z. met het kind werken, om hem te helpen het schrijven onder de knie te krijgen volgens de regels van de juiste spelling.
Hoe dysorthografie te behandelen?
Behandeling van dysorthografie vereist inspanning van het kind, zijn ouders en de leraar. Natuurlijk moet je meer tijd besteden aan het leren correct schrijven, maar de extra oefeningen moeten aantrekkelijk zijn voor het kind, hem motiveren om verder te werken en hem niet ontmoedigen om te leren. U kunt het beste de hulp gebruiken van specialisten (opvoeder, logopedist) die u zullen adviseren hoe u uw kind het beste kunt stimuleren om meer te bewegen.
Een kind passende rijmpjes of liedjes leren, kan ook helpen bij het beheersen van ingewikkelde spellingswoorden. Het zou het beste zijn als hij zou genieten van de aanvullende studie en geassocieerd zou worden met plezier hebben. Een ouder kind dat redelijk goed leest, moet worden aangemoedigd om boeken te lezen, omdat hij op deze manier contact heeft met verschillende woorden.Soms is het voldoende om de zogenaamde spellingspellen, in de vorm van allerlei puzzels, rebussen, raadsels, waardoor het kind de spelling van woorden die het moeilijkst voor hem zijn, zal onthouden.
Als de dysorthografie niet het gevolg is van visuele waarnemingsstoornissen, onthoudt het kind individuele woorden tijdens het lezen en begint het na verloop van tijd correct te schrijven. Het belangrijkste is dat ouders geduld tonen met een kind met dysorthografie, want de strijd tegen deze aandoening is zwaar, alledaags werk dat tijd en bereidheid vereist. Gelukkig levert het echter zichtbare resultaten op. Zelfs als dysorthografie niet volledig kan worden genezen, kun je zeker de spelling leren van woorden waarin het kind het vaakst fouten maakt.