Ergotherapie is een vorm van revalidatie van mensen met een handicap, waarbij wordt deelgenomen aan workshops over kunst, beweging en integratie. Het doel is om de manuele, intellectuele en fysieke vaardigheden van de patiënt te vergroten. Deelname aan ergotherapie is van groot belang voor de psyche van mensen met disfuncties - het stelt je in staat je eigen beperkingen te vergeten, ontwikkelt gevoeligheid, bouwt zelfrespect op en past je aan het leven in de samenleving aan.

Ergotherapiehelpt mensen met een lichamelijke en verstandelijke beperking om beter te functioneren in het sociale, professionele en dagelijkse leven. Het omvat verschillende soorten activiteiten, meestal van artistieke en fysieke aard. Ze vinden plaats in speciale laboratoria van ziekenhuizen, verpleeghuizen, revalidatiecentra, centra voor gehandicapten, mensen met mentale, motorische en sociale problemen. Ze kunnen alleen worden uitgevoerd door getrainde therapeuten die het activiteitenschema bepalen, toezicht houden op hun organisatie en patiënten aanmoedigen om activiteiten te ondernemen die door de arts zijn voorgeschreven. Het type workshops wordt individueel geselecteerd, afhankelijk van de mate van disfunctie van de persoon met een handicap.

Voordelen van deelname aan ergotherapie

  • toenemende onafhankelijkheid (bijv. efficiëntere uitvoering van dagelijkse activiteiten zoals persoonlijke hygiëne, aankleden, ma altijden bereiden, enz.);
  • voorbereiding op professioneel werk;
  • verbetering van de fysieke conditie (inclusief manuele en coördinatieverbetering);
  • het verlichten van nerveuze spanning;
  • de aandacht van de patiënt afleiden van de ziekte en gerelateerde problemen;
  • ontwikkeling van interesses, passies;
  • interpersoonlijke vaardigheden verbeteren

Soorten ergotherapie

De belangrijkste soorten ergotherapie zijn:

  • ergotherapie - therapie door middel van werk, omvat het uitvoeren van handmatige activiteiten (bijv. schilderen, beeldhouwen, weven, kleermakerswerk, vlechtwerk, tuinieren);
  • kunsttherapie - therapie door middel van breed begrepen kunst - muziek, boeken, theater, dans;
  • esthetotherapie - therapie door contact met prachtige omgevingen en objecten (bijvoorbeeld naar een museum gaan, wandelen in het bos, wandelenaan zee);
  • kinesiotherapie - therapie door beweging (bijv. gymnastiek, teamspellen, dansen en wandelen);
  • sociale therapie - therapie door middel van spelletjes en spelletjes met andere deelnemers en activiteiten gericht op het ontwikkelen van interpersoonlijke vaardigheden;
  • ontspanningslessen - therapie met behulp van ontspanningstechnieken. Het doel is om nerveuze spanning te verminderen, symptomen van stress en depressie te verlichten en angst te elimineren.

Voorbeeld workshops ergotherapie

Als onderdeel van ergotherapie worden er workshops op verschillende gebieden van kunst, sport en integratieactiviteiten georganiseerd. Voorbeelden zijn:

  • artistieke handwerkworkshops - de studenten gebruiken verschillende technieken (weven, decoupage, origami, borduren, sieraden) om hun eigen kunstwerken te maken, die vervolgens in de studio worden getoond. Op deze manier ontwikkelen ze hun handmatige vaardigheden, leren ze precisie, geduld en kalmeren ze;
  • kunstworkshops - deelnemers schilderen en tekenen, perfectioneren hun workshop en leren emoties te uiten door middel van kunst;
  • theaterworkshops - leerlingen bereiden hun eigen theatervoorstelling voor. Door rollenspellen worden ze gevoelig voor de gevoelens van anderen en kunnen ze beter omgaan met samenwerkingstaken;
  • poëzieworkshops - bestaan ​​uit het lezen van poëzie, het reciteren in aanwezigheid van andere groepsleden en het zelf schrijven van gedichten;
  • integratieworkshops - deelnemers brengen samen tijd door met spelen, plezier maken en discussiëren. Dit dient om de band tussen de leerlingen te versterken, communicatieve vaardigheden te ontwikkelen en hen gevoeliger te maken voor de emoties en behoeften van anderen.

Rol van een ergotherapeut

Het succesvolle verloop van de workshops hangt in hoge mate af van de vaardigheden van de therapeut - of hij in staat is een vriendelijke, sympathieke sfeer te creëren waarin elke gehandicapte zich goed zal voelen. De begeleider moet de deelnemers aanmoedigen om bepaalde activiteiten te ondernemen, maar mag hen in geen geval tot iets dwingen. Evenzo moet hij zijn beschuldigingen niet verdelen in slechtere en betere, of alleen geselecteerde mensen prijzen. Het is belangrijk dat elke patiënt even ondersteunend en begripvol is en veilige omstandigheden schept voor werk en integratie.

Categorie:

Psychologie