Help de ontwikkeling van de site en deelt het artikel met vrienden!

Waarom hebben tieners betrouwbare seksuele voorlichting nodig - kennis van hun fysiologie of kennis van anticonceptiemethoden? Al was het maar om onderscheid te maken tussen correct erotisch en pathologisch gedrag. En daarmee is het heel erg, want onze kinderen "leren" leven op internet. Ontdek wat uw kind weet over seks.

Er was toen nog weinig aandacht voorseksuele voorlichting . De huidige realiteit, waarin de problemen van psychoseksuele ontwikkeling worden gebagatelliseerd, en gemakkelijke toegang tot allerlei soorten erotische en pornografische inhoud, kan ertoe leiden dat tieners een misvormd, kreupel beeld van seksualiteit ontwikkelen. Constant contact met de media kan onjuiste en risicovolle patronen van seksueel gedrag bij jongeren in stand houden, en dit is een reëel gevaar voor hun mentale en seksuele gezondheid. Ze hebben dus kennis over seksualiteit nodig.

Wie moet het doorgeven? Ouders doen het met tegenzin omdat ze meestal niet in staat zijn om eerlijk met hun kinderen over intieme zaken te praten en over het algemeen geen kennis op dit gebied hebben. Het lijkt erop dat het probleem van seksuele opvoeding moet worden opgelost door het keuzevak "Onderwijs voor het gezinsleven" op scholen in te voeren. Het programma omvat onderwerpen die verband houden met kennis over het seksuele leven van de mens, de principes van bewust en verantwoordelijk ouderschap, methoden en middelen voor bewuste voortplanting.

Dit soort zaken maken echter maar deel uit van het curriculum. De meeste lessen zijn gewijd aan onderwerpen die niets met seksualiteit te maken hebben, zoals toepasselijke morele principes, ethische waarden of het opbouwen van relaties met het gezin. De lessen worden gegeven door pedagogen, docenten van andere vakken, catechisten en geestelijken. Deze mensen geven echter niet altijd betrouwbare kennis door, vaak omdat ze er onvoldoende op voorbereid zijn.

Het komt ook voor dat "controversiële" onderwerpen (bijv. seksueel gedrag, anticonceptiemethoden) worden gekenmerkt door een wereldbeeld. Bijgevolg leren tieners dat noodanticonceptie hetzelfde is als de abortuspil, dat masturbatie slecht is voor hun gezondheid en dat het condoom niet beschermt tegen hiv. Dergelijke lessen missen doorgaans een sfeer van eerlijkheid en vertrouwen, en jongeren krijgen niet altijd antwoord op hun vragen.Vaak zijn studenten niet geïnteresseerd in dergelijke activiteiten omdat ze zich ongemakkelijk voelen om met hun leraar over seks te praten. De resultaten van seksuele voorlichting door onvoorbereide personen zijn dus slecht.

De snelste bron van kennis over seks - internet

Tieners die ontevreden zijn over kennis over seks, zoeken deze het vaakst op internet. Ze vinden er echter niet alleen foutieve informatie, maar ook pornografisch materiaal dat hen een instrumentele benadering van interpersoonlijke relaties en seks leert. Ze brengen patronen van erotisch gedrag over op jonge mensen, los van emoties en gevoelens.

Het probleem ontstaat wanneer jonge mensen dergelijke patronen herhalen. Dat dit nu al gebeurt blijkt uit deerotische spelletjespopulair onder middelbare scholieren, zoals "wakker worden" of "zonnetje" (meisjes liggen in een kring, en jongens veranderen hun partners af en toe), welke volwassenen schrikken.

Het is triest dat het voor sommige kinderen gewoon een spel is waarin ze niets ongepasts zien. Ze zien ook niets mis metsexting , dat hun naaktfoto's elektronisch verzendt. Ze zijn zich echter niet bewust van de gevolgen hiervan. Dit soort materialen wordt soms aan het publiek beschikbaar gesteld door de persoon die ze heeft ontvangen, en daarom is het een zeer korte weg naar drama. Sommige kinderen plaatsen hun naaktfoto's echter bewust op internet om in de omgeving te verschijnen en ruilen soms zelfs hun foto's. Alleen goed uitgevoerde seksuele voorlichting kan dergelijk gedrag corrigeren.

Wie is de seksuele voorlichter?

Niet alleen seksuologen, psychologen, gynaecologen, maar ook leraren zijn zich bewust van het probleem van onvoldoende kennis van jongeren over seksualiteit. Over het algemeen staan ​​ze daarom sympathiek tegenover lessen seksuele voorlichting die worden gegeven door gekwalificeerde opvoeders die kennis over seksualiteit bijbrengen op basis van de resultaten van betrouwbaar en ethisch onderzoek.

Opvoeders bieden verschillende thematische blokken aan, zoals anticonceptie, seksueel overdraagbare aandoeningen, seksuele normen, seksuele assertiviteit, preventie van seksueel geweld. Na overleg met studenten kiezen scholen er een paar of besluiten ze het hele ding uit te voeren. Het lesprogramma is aangepast aan de leeftijd van de kinderen. Het wordt goedgekeurd door een vertegenwoordiger van de PNA en overlegd met de school.

Leren om een ​​condoom om een ​​fantoom te doen, gebeurt niet achter de rug van leraren om, en lessen seksuele voorlichting staan ​​ altijd onder hun controle. Tieners zijn er erg in geïnteresseerd, maar ouders geven niet altijd toestemming voor deelname van hun kinderen. De reden is soms het wereldbeeld ofwantrouwen jegens mensen buiten school en angst dat dergelijke activiteiten kunnen leiden tot voortijdige seksuele initiatie. Ondertussen is het het gebrek aan kennis dat roekeloos gedrag veroorzaakt.

maandelijkse "Zdrowie"

Help de ontwikkeling van de site en deelt het artikel met vrienden!

Categorie: